文科八班的黄宇同学，是一名舞蹈艺术生。进校以前，由于花了大量的时间在艺术的学习上，导致文化课的学习严重跟不上。其中，语文学科的问题表现得比较突出。总体说来，黄宇的语文学习基础相当于初中水平，高中语文知识的学习存在严重问题。经过师生的努力，黄宇的语文成绩有所提高，但在作文上的问题依然比较大。不仅仅该生不会写作文，而且该生对写作文表现出极大的抗拒与厌倦，每一次的语文考试，作文基本上都是白卷。

针对以上问题，我们采取了以下措施：

1.要解决该生的作文问题，首先得解决该生对待作文的态度，要消除抗拒心理。因此，我们的作文训练不是从800字的标准开始，而是从最简单的50字片段作文训练开始，依次增加字数，从而使该生逐步接受作文。

2.消除了学生的抗拒心理之后，开始系统的讲授高考作文的常规写法，重点掌握议论文与记叙文的写法，从而使该生能够写出一篇800字的规范作文。

3.最后，任课老师为该生搜集了高考热点作文素材，并且剔除了陈旧复杂的素材，增加了灵活新颖的作文素材，并引导学生学会运用这些作文素材。

经过这些措施后，该生的语文试卷由原来的作文空白改变成整洁美观的规范作文，进步非常大。虽然不能写出50分以上的优秀作文，但是基本上能够拿到42-46分的标准分数，高考语文更是取得了104的优异成绩。