程琢同学通过在乐学教育三个月的勤奋学习，最终实现了由高中零基础向中国戏曲学院的跨越！

该生于2012年1月3日入学，属于进校比较早的一批学生，通过入学水平测试，与学生基本情况的沟通，了解到该生英语基本处于零基础状态，对于入学测试卷几乎是无从下手，之前在自己本校的考试也基本是全猜式做完。针对该生的状况以及高考迫在眉睫的形势，对此制定了一份详细的教学计划。教学过程如下：

　　一．从入学起至2012年1月5日，为初中三个年级教材讲解、背诵复习阶段

　　由于该生毫无英语基础，所以要从初一课本开始学习。时间比较短，所以初期以单词讲解和背诵为主。刚开始学生兴趣浓厚单词背诵也比较快，一次课可以背诵三个单元，中期背诵情况还不错，后阶段学生专业考试训练等比较多，所以效果不是很好。

　　二．从2012年2月1日至4月1日，为高中课本基础知识学习、语法知识点学习阶段

　　高中课本知识复习以单词和句子为主。高中单词词性及词的构造比较复杂，而且很多是一次多义，所以背诵起来难度比较大。这以阶段的背诵情况不是很理想，背得快也忘得快，所以要不断复习巩固。

　　语法知识学习以高考常考语法为主，包括虚拟语气、倒装句、强调句、简单句与并列句、动词得时态和语态、情态动词。学生掌握情况还不错。

　　三．从2012年4月2日至5月1日，为高考专题训练。

　　单选、完形填空、阅读理解、完成句子、书面表达逐一突破。

　　该生基础比较薄弱，所以主要训练完形、阅读、作文三大块。由于学生单词量掌握较少，做题难度比较大，作业量也比较多。该生学习态度比较踏实，作业都能按时完成，进步也比较明显。作文提高最有效率，从不会写到可以写出几个完整句子来。

　　四．从5月2日至6月4日，为高考真题和内参试卷训练。

　　高考真题比较有参考价值，所以对于这一阶段得练习一定要严格按要求完成。最后冲刺阶段，课时比较紧张，09，10年真题做得还不错，11年略有不足。内参试卷训练以高频考题为主，把高考常考题目和常考作文、作文模板给学生背诵。

　　体会：学生整体学习态度都还不错，深受老师喜欢，接受能力也比较强，最后取得的成绩还比较理想！英语成绩与初定目标虽然还有些差距，但是该拿分的都能完全得到，完成句子和作文也能动笔完成，整体进步还是比较明显的！不足之处：听力训练次数太少，下一届可以提前开始训练！