经过乐学教育多年培训经验得出，文化课培训效率低一般是这三个原因：

　　
1、盲目复习
　　
  复习可以跟着老师进步，但要跟着课内进步，课后从头巩固，才能补上落下的基础，提高听课效率。复习要有针对性，多注意方式方法，看一看不会熟的知识。知识掌握的定义：理解是重中之重，不是背，而是从知识的来源和推导方向出发。如公式的形成、推导、应用方向等。另外，掌握方法，借助专业教材，达到理想的效果。

2、盲目做题

  一步一步做题。有了复习过程，根据自己的进度走，先抓基础知识点，再突破中等的知识点，最后面对难题。多看问题比疯狂做题好得多。看问题也要注意效率。不要随便看，应该看你“卡住”的步骤，或者你做错的步骤。如果是新问题，不要先看答案，先看问题，再想怎么解决，然后对比答案。等你有了具体的思路后，用一两天的时间做好这些题，这样可以锻炼解题技巧，提高思维能力和应用能力。
　　
3、复习没有重点

  不过平时这样做只有好处，没有坏处，但是考前一周，把注意力放在“复习完马上就能得分”的知识点上。比如椭圆的第二个定义不太熟悉，就马上复习一下。比如我分不清物理动量守恒和动能守恒，就马上复习。一般这个时候，艺术生都知道自己“害怕”的是什么。找到自己的弱点，然后查漏补缺。如果自己解决不了，就去问文化课培训老师或者同学，不要觉得不好意思。