针对艺术生文化课复习的时间相对有限，因此每个人都必须在复习过程中做出选择。文化课较弱的学生应放弃困难的知识点，掌握基础知识，理清知识要点之间的相互联系，然后掌握重点和常考点，并进行有针对性的复习。

  当许多艺术生进入这一阶段时，他们通常没有办法有效的复习。这时，有必要寻求专业机构的帮助。 首先，具有专业教学经验的老师可以更准确地发现学生的薄弱环节，并提出针对性的复习计划；其次，在老师的帮助下，学生可以快速掌握基础知识和重点。当然，艺术生文化课辅导方面有丰富的经验的老师会对高考的重点有更好的了解，可以确保学生在某些关键考点上不会失去分数。

  对于艺术生来说，家长和老师不仅仅应该注意他们的复习进度，还应该注意他们的心理变化。在最后的艺术生文化课复习阶段，艺术生的心态尤其容易出现两极分化。一方面，经过长时间紧张的专业考试准备，在专业考试结束后，很多学生会在不知不觉中放松下来，很难专心于文化课的复习，不能很好地进入复习状态，这严重影响了复习的效率；另一方面，也有一些学生对专业课的成绩感到更满意，但他们会给自己施加更大的压力，因为他们担心自己在文化课程的表现不佳而会错过名校。

  无论哪种情况，家长和老师都要及时发现问题，并与考生进行有效沟通。这些心理问题不应该成为复习过程中导致复习效率低下的原因。