如何介绍武汉乐学教育主要分为三个方面：乐学的管理、乐学的教学（师资）以及乐学的成绩。

  管理：乐学三个校区均为全封闭式的管理。吃、住、学一体化。实行的是小班分层教学。（分层：在学生选择的班型内，按照学生自身的基础分班）

  师资：乐学办学15年，有一支上百人的专职教学团队，分为老中青三代。

  老教师是原创立乐学的华师一附中、武汉二中和武汉外校的一批老教师，目前主要把控整个乐学的教学方向、组织教研，以及高考押题的部分。这些老师虽然经验很丰富，但教学方式较为单一，不一定适合艺术生。我们学生的晚自习一般会到10点半，这个期间有不会的题目或者没有弄懂的知识点，是需要老师单独进行二次讲解的，老教师也没有那么好的精力，因此目前并不在一线教学；

  中年老师则主要在一线教学。第一：相对于老师教师而言，中年老师艺考文化课补习授课会更加灵活，能够及时配合学生的状态和基础适当切换教学方式，讲课也更加通俗易懂，从授课方式上来说，更加适合艺术生。第二：我们的中年老师也更有精力，能够在晚自习的时候多陪伴学生学习。相对于年轻老师来说，中年老师的授课经验又更加丰富。因此我们的一线教学主要是中年老师为主。

  青年老师就是我们的班主任老师啦。我们的班主任以青年老师为主，这样更加容易走进孩子们的内心，这样孩子有什么事情也会愿意主动找到老师沟通。尤其是后期校考出成绩、二调和四调考试的时候，这是孩子们情绪比较容易波动的一个时间段。我们的老师也能及时跟孩子进行一个心理疏导。武汉乐学教育讲究陪伴式教学，家长信任我们，把孩子们放在乐学全封闭式集训，我们也有义务要照顾好孩子们。我们的班主任除了要负责督促和严抓学生的作业之外，也起到一个监护人的作用。孩子们生活上有什么问题，也可以随时找到我们的班主任。

  这样科学的安排，能将不同老师的优势发挥到最大，最终受益最大的一定是学生。